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Título: | Integración de niños y niñas con discapacidad intelectual en la escuela de primaria More |
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Grupos destinatarios: |
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Localización: | Letonia |
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Proveedor: |
Nombre de la organización: Escuela de Primaria More Datos de contacto (dirección, teléfono, correo electrónico, página web): Siguldas iela 10, Mores pagasts, Siguldas novads, Rīgas raj., LV 2170, LETONIA Telf.: (371) 64147217 E-mail: moressk@inbox.lv Gubernamental |
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Breve descripción: | Entre 2006 y 2008, con el apoyo del presupuesto estatal del Fondo Social Europeo y el condado de Sigulda, se implantó un proyecto en dos partes: “Integración de niños y niñas con discapacidad intelectual en la escuela de primaria More”. El objetivo general del proyecto es la integración en la sociedad de niñas y niños del condado de Sigulda y sus alrededores, con necesidades especiales, disminuyendo su exclusión social y facilitando el desarrollo de recursos humanos. El objetivo directo es la integración de niños y niñas con discapacidad intelectual en la escuela de primaria More, creando un entorno de aprendizaje adecuado. |
Criterios de selección: | |
Innovación: La escuela de primaria More es uno de los pocos centros educativos que ofrece a niños y niñas con discapacidad intelectual la oportunidad de educarse en una escuela regular. |
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Efectividad: Los beneficios del proyecto se pueden aprovechar al final del proyecto. El plan de desarrollo del condado de Sigulda para 2007-2009 define muchos objetivos hacia la integración social de personas con discapacidad. El resultado es que se ha planteado una tercera ronda del proyecto para ampliar el alcance de los programas educativos que ofrece la escuela More, incluyendo cursos más adelantados, centrándose en las habilidades necesarias para una vida independiente: hogar, tecnología y estudios sociales. Se realizó un estudio con 76 familias que han criado hijos con discapacidad en Sigulda. Este estudio mostró que a las familias les gustaría tener la posibilidad de que los jóvenes continuaran con la educación y pudieran adquirir una profesión en el mismo condado. |
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Satisfacción: El estudio mostró que la oportunidad de educar en una escuela cercana ayuda a las familias a ahorrar tiempo y recursos financieros, puesto que no tienen que gastar tanto dinero y tiempo en transporte escolar. Esto les permite utilizar este dinero y este tiempo de manera más útil: más tiempo de calidad juntos, tiempo para buscar trabajo y volver a trabajar… Los padres y madres valoran también muy positivamente la cooperación con los maestros y su dedicación, puesto que han notado mejoras notables de desarrollo en sus hijos e hijas durante el proceso de aprendizaje. |
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Diseminación: Amplia divulgación de los resultados del proyecto en los medios locales. Se produjo un material informativo sobre las experiencias vividas durante la implantación del proyecto, para su distribución. |
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Explotación: El material informativo sobre las experiencias vividas durante el proyecto se distribuyó en ONGs del condado de Sigulda, escuelas y centros médicos. La información se divulgó también en universidades y en otros municipios durante las visitas de estudios. |
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Criterios de la búsqueda: Escuela de primaria More, integración, niños y niñas con discapacidad intelectual |