Sākumlapa | Kontakti
 Latviski 
 In English 
 Español 
 Catalan 
DATU BĀZE


/ Datu bāze / Meklēt

Kā meklēt?



Izvēlaties valsti:
Ievadīt vārdu
vai daļu vārda:

  • Pirmās grupas redzes invalīdi mācās pilna laika studijā pirmā līmeņa koledžā
  • Bērnu ar intelektuālās attīstības traucējumiem integrācija Mores pamatskolā
  • Liepājas Universitāte: pieejama vide augstākās izglītības iestādē
  • Pirmsskolas izglītības programma Jelgavā, lai nodrošinātu vienādas iespējas
  • Atbalsts bērniem ar runas un citiem attīstības traucējumiem Valmierā
  • Incorpora programma: sociālā iekļaušanās ar nodarbinātības palīdzību
  • Diskusiju un atbalsta grupa cilvēkiem, kas meklē darbu
  • Remploy: Visaptveroši nodarbinātības pakalpojumi darba meklētājiem ar veselības problēmām un invaliditāti
  • Dreika (Drake) mūzikas projekts cilvēkiem ar invaliditāti
  • No idejas līdz uzņēmumam – strādāt savā labā
  • Mākslas terapija cilvēkiem ar garīgās attīstības traucējumiem
  • Jauniešu, kas atgūstas no garīgas saslimšanas, rehabilitācijas modelis
  • Psychex: pret cilvēku ar garīgiem traucējumiem cilvēktiesību pārkāpumiem (Šveice)
  • Pasaules artrīta diena 12. oktobris „www. worldarthritisday.org”
  • Algots darbs sociālās aprūpes centra „Allaži” (t.sk. pusceļa mājas) klientiem
  • Augstākās izglītības pieejamība Vidzemes augstskolā
  • Invalīdu nodarbinātības veicināšana un atbalsts Bērzaunes pagastā
  • Integrācijas ceļasoma bērniem ar īpašām vajadzībām
  • Pusceļa mājas „Dzīves prasmju apmācību programmas” cilvēkiem ar garīga rakstura traucējumiem
  • Darbs klusumā
  • Liepājas iedzīvotāju ar īpašām vajadzībām sociālā rehabilitācija un reintegrācija darba tirgū
  • Atbalsta grupas izveide jauniešiem ar kustību traucējumiem
  • Sociālās rehabilitācijas programmu paplašināšana, iekļaujot informācijas tehnoloģiju pieejamību invalīdiem
  • Taktilās stimulācijas programma – speciālās izglītības atbalsta metode
  • Jauniešu ar intelektuālās attīstības traucējumiem sociālā rehabilitācija, nodrošinot viņiem pieejamu informāciju
  • Invalīdu apmācība informāciju un komunikāciju tehnoloģijās Cīravas arodvidusskolā
  • Invalīds sociālajā rehabilitācijā – iesaistīts, piederīgs un noderīgs
  • Mēs – sabiedrības daļa
  • Bibliotekāro pakalpojumu Braila rakstā daudzveidības nodrošināšanā kā priekšnoteikums redzes invalīdu integrācijai sabiedrībā un konkurētspējai darba tirgū.
  • Speciālistu un pedagogu sadarbība integrējot bērnu ar speciālām vajadzībām pirmsskolā
  • Kalsnavas pamatskola- vienādo tiesību un iespēju skola
  • Skolēnu ar fiziskās un garīgās attīstības traucējumiem integrēšana speciālās pamatizglītības programmā izglītojamiem ar fiziskās attīstības traucējumiem.
  • Apdrukas darbnīca – jauna sociālo prasmju attīstīšanas un nodarbinātības iespēja cilvēkiem ar garīga rakstura traucējumiem Sociālās integrācijas valsts aģentūras Dienas centrā
  • Specializētās darbnīcas personām ar intelektuālā un fiziskā rakstura attīstības traucējumiem
  • Māksla un darbs mūs vieno, attīsta un integrē!
  • „Pasaule ap mani” – bērnu invalīdu mākslas darbu izstāde
  • Vājdzirdīga cilvēka darba vietas iekārtošana
  • Iekļaujoša skola visiem un katram
  • Dzīves skola labākai dzīvei
  • Radošās darbnīcas „Kopā darīt, kopā būt!”
  • Mana pasaule un mana nākotne
  • Dzīve klusumā
  • Kompleksa pieeja cilvēku ar invaliditāti integrācijai izglītībā un nodarbinātībā Balvu pilsētā
  • Personiskais asistents- palīgs ikdienā
  • Mīlēts, saprasts, vajadzīgs…
  • No sirds uz sirdi
  • Paraolimpiskā diena skolā
  • Pirmsskolas vecuma bērnu ar redzes traucējumiem veiksmīga iekļaušana sabiedrībā
  • Regulāras brīvā laika pavadīšanas iespējas un integrācija sabiedrībā pusaudžiem un jauniešiem ar īpašām vajadzībām
  • Alternatīvās aprūpes modelis jauniešiem invalīdiem


  • Printēt

    A   A   A    
    Augsta kontrasta versija





      Meklēt













    Sakarā ar to, ka datu bāze ir publiska un tās saturu var veidot ikviens informācijas ievietotājs, projekta īstenotāji nenes atbildību par datu bāzē ievietotās informācijas faktu patiesību un lietotajiem terminiem.

    Šis projekts tiek finansēts ar Eiropas Komisijas atbalstu. Šis paziņojums atspoguļo vienīgi autora uzskatus, un Komisijai nevar uzlikt atbildību par tajā ietvertās informācijas jebkuru iespējamo izlietojumu.